拜懺

敲丶敲丶敲，一句一拜，敲醒大家的覺性，

發露心中的慚愧懺悔心，

顯現出心中的感恩心。

敲丶敲丶敲，一句一拜，敲醒大家的往昔所造的罪業，

禮拜求懺悔，還回清淨的心地，

見到本來面目的光明。

敲丶敲丶敲，一句一拜，敲醒大家的菩提心，

真誠心發出廣大願，

真實心得上上品心。

敲丶敲丶敲，一句一拜，敲醒大家累劫已曾受過菩薩戒的心行，

今生因緣成熟，

再來延續往昔的願心。

（2017.2.28，下午6：56，DDM）

從糊到不糊

出家近十年，甚少排引磬，一般都排鐺鉿較多。這次菩薩戒會（2月23日～26日；菩薩戒第二梯）執掌「引磬」（又排擔任引贊師）。

開始演練時對各項佛事（如功德堂丶拜懺）的引磬板眼糊糊的；之後，認真練習，漸漸地對戒會的正授丶幽冥戒（功德堂）丶拜懺丶早晚課丶師父說戒前後的禮佛三拜的板眼與流程，熟悉且清明了。

終於體驗到一個從不熟糊糊地，到清楚丶熟悉丶清明安定，不糊的進步過程。

戒會期間的緊湊，不容疏失，從中也累積了不少疲累感；戒會完畢，補眠與補充體力至隔天早晨才恢復。

人生的考驗，關關難過關關過；又過了一關的經驗，又增上了一層歷練與體驗了。

（2017.2.27，上午9：00，DDM）

畫畫的興趣

我對畫畫有興趣，應該追回到小學時。

記得就讀亞音港小學時，教我們畫畫的老師是一位年輕的馬來人女老師(Cikgu)。這位老師(Cikgu)除教馬來文，還教我們畫畫，很活潑，不死板。老師(Cikgu)教畫畫時，有會在教室內畫，有時會在教室外。

有一天，她帶我們在教室外的木製走廊（教室到廁所有一條不長不短的木製走廊），因為是紅樹林的沼澤地，故木製走廊邊都會有一顆顆矮小的紅樹林。那一天老師（Cikgu）叫我們寫生小紅樹林的葉子，每個小朋友拿著鉛筆坐在木製走廊邊一面看著小紅樹林的葉子一面在畫紙上畫起來。

我認真的畫了一片小紅樹林的葉子，課程結束後，Cikgu說我畫得很好，鼓勵我繼續畫，被Cikgu那麼一個鼓勵，那天我特別高興！這個印象很深刻。

我還記得，村裡常缺水，有時天公不作美，沒下雨，我們家又缺水了，已故父親必須開船到村前的水霸取淡水，以讓我們可以洗澡和刷洗等。小學時，我們幾個姐妹必須跟著父親協助取水裝桶。我們坐在船的前方，船隻慢慢沿河往前，我們則輕鬆地坐著，沿途看著岸邊的村景，當然學校的方方正正的景，是非常明顯的。坐在船前方的我，每次都會用腦子記下學校的方方正正的景，回去後便開始用鉛筆畫下來。來回幾次，便把學校的方方正正的景畫起來。這次畫學校的趣事，一直都會想起來。

後來在讀初高中時，我對繪畫的興趣也沒有減少，雖然讀理科班，美術課在高一完便結束了，高二和高三沒有美術課，但有課外活動組可以選美術組，老師教西畫的技巧，我一直學不來，有教一些國畫技巧，如畫麻雀等。後來在高二或高三時，有一位剛從台灣師大畢業的女老師在峇株市區開繪畫班，我便跟小堂哥和中學的一些學長們結伴，週六到市區跟著女老師學國畫。我一學國畫，便覺得很熟悉，從此便利用假日，隨意臨摹國畫的工筆以及找些山水畫冊隨意臨摹。

之後，讀師大美術系時，大一和大二時，術科和學科並行，感覺跟著學分在跑，完成任務便了事。大三和大四時，才覺得有在畫畫的感覺。大三的術科正式要分組時，同學們大都選跨組選修，而我發現國畫的領域很廣，要學的很多，便不再分心去學西畫或設計等，選了國畫組專攻國畫的山水、花鳥、書法和篆刻等。

其實，國畫組的功課很重的，譬如素描課原用炭筆素描摸型，鄭善禧老師教的國畫組素描課要用毛筆素寫真人模特兒。國畫花鳥課，選鄭善禧老師的課，週六會到木柵動物園寫生，沒有去木柵動物園，便在教室內將寫生稿，補畫或補修。而上黃昌蕙老師的花鳥，每星期固定去黃老師家裡，看老師試範畫後，每位同學領一張畫稿回去臨摹三張作業在下週給黃老師批改。選篆刻，一星期至少要臨刻一個作品。選工筆人物課，也是磨耐性，由寫生稿到完稿，至少好幾星期才能完成一張。有修的科目，都得教作業，一星期的時間總是不夠用。自知同學們的程度都很好，我則把持盡力而為便了事，畫畫寫書法是興趣，也沒說要爭個什麼名次之類的。

畢業實習後，考上中華佛學研究所，便甚少畫，只留書法隨意寫寫與人結緣。

      去年七月初，又撿回書畫的靈感，靈感來了，一張小小的書畫不費勁便完成了，這或許過去有下了一點點功夫，提筆寫書法的技法還沒有將它忘了，現在有空隨意的丶自在的，要畫便畫，要寫便寫，把它當作生活的樂趣，何嘗不是一件美事！

（2017.2.14情人節，下午9：32，DDM）