前些時候，甲法師看到我寫的「睡得好」，甲法師心有所喜，臉帶著笑嘻嘻的模樣，對我說如果有「剛剛好」又「吃得飽」更好。
今天有idea，把它寫一寫。
Line給她甲法師回說「哇！收到太好的祝福！謝謝法師。」
有因的建議，必待緣成作品的收穫。
等待時機的圓熟，因緣俱足它就出現了！
哈哈😄⋯⋯。（20251215）
2025年12月14日 星期日
2025年12月7日 星期日
2025年11月8日 星期六
打疫苗
最近流感正流行。
正逢有免費的打疫苗活動，11月6日去打了。
當天生龍活虎，不覺得怎麼樣！
昨天從早到晚一直想睡，三餐吃飽，便倒頭在床上。
至到今天早上，體力恢復了！可以投入「備課」狀態。
或許，之前，太累！也或許「疫苗」起了「作用」。
休息，正是為了走長遠的路。
休息，把疲勞消除，正是解決之道。
（20251106）
2025年9月7日 星期日
習氣
不知道幾時開始，大學時期學習的美術，又再重新複習了。
這也許是習氣吧！
過去學習的記憶，碰觸到因緣，手上有印石有篆刻刀，有沒有被丟棄還一直帶在身邊的篆刻印座。
構構圖，想一想，刻一刻，一個成品便出現了！
剛開始沒有很好沒有關係，熟能生巧，坐那那裡，努力著，堅持著，一個作品又出現了！
只能說是習氣，過去世的學習沒有忘記！
（20250907）
2025年9月5日 星期五
2025年8月22日 星期五
說好話
在教學中，發現一直在勉勵、讚嘆學生，學生很高興，把所有的煩惱都拋掉，專注當下，了解自己的身心狀況所展現出來的一筆一劃的現象。
一筆一畫流露出個性，是扭曲、是正直，那能騙得了人！
說好話、說讚嘆語，改變對立；
說好話、說鼓勵語，拉近彼此之間的信任。
學生要信任老師，才有進步的空間；
老師要多多勉勵學生，讓學生可以青出於藍，更勝於藍。
教育是百年的任務，往前看百年的結果，就看現在種下的因。
（20250822）
2025年8月13日 星期三
下雨了！
望向窗外，細雨隨風飄，
見不到風，卻可以從飄雨的勢力中，見到風的強弱。
幾天下來，熱到頭昏昏，熱到腦脹脹，
下雨了！下雨了！
緩和身心的調節，
平緩大自然氣候的變化。
真好！下雨了！下雨了！
20150813
2025年7月4日 星期五
2025年5月13日 星期二
2025年4月25日 星期五
原來見到盧山真面目了！
我三月時在禪堂護自我超越營，最後一天小組分享，遇到過年前常會寫春聯的甲菩薩！
他最後一天來帶小組討論，聽人家說常慶法師有來護自超營，但不知道是那一位？後來總護法師指著我們法師們（坐在監香區）的我，說：她就是常慶法師⋯⋯哈哈⋯⋯原來見到「盧山真面目」了！／20250425）
今年2025法鼓山主題年：
「2025有大願力
一個微笑，一句祝福；人人行好願，讓人間淨土實現。」
副題很長，我把它短寫成：
「一微笑一祝福；
行好願，淨土現。」（20250424)
過年也有寫了一幅春聯。如下：
2025年4月24日 星期四
甘於平凡
早上起來，想到悟因長老尼的著作《甘於淡泊》，不然來寫一下「甘於平凡」四字。
寫好後甲師兄看到說這句話很重要，師兄要外出，背著書包走了！
一般人希望別人看到自己，希望別人肯定自己，那裡想到，其實要做自己的主人，「甘於平凡」了解自己，平平安安快快樂樂快過日子。（20250424）
2025年4月22日 星期二
捨掉雜染
昨天早上，甲師兄看到我在摺紙，問我說你要寫字嗎？我回說早上打坐時突然想到要寫字，甲師兄笑笑去出坡了！她回來4 B交誼廳時，我也把字寫好了，大家準備要喝咖啡了。
我問甲師兄你來看看指點一下，甲師兄回說剛看沒有怎麼樣，看久便耐看，後來又說這個「染」字是不是太重了，要不要重寫？我說喔是有一點重！因為我們平常染心太重，讓它明顯一點感覺也不錯。
下午上壇經課程的時候拿著書法跟同學們分享，說我們平常雜染都太重，慢心也很重，常常想到自己，別人沒有稱讚我就難過，自己總覺得自己都比別人好，順境時高興，逆境時痛苦，所以我們在日常生活中與師兄弟互動中常常起煩惱，如果平常能夠體會無常無我，能夠看到生活中一切現象都在流動，承如繼程法師在「追逐＞」的詩偈中提到「原來真能隨生滅而流動，在流動中，不住於任何一生滅的境中，心自然就安住了。」又聖嚴師父常常在禪七開示說：「不要把自我放進去」，如果真能如此的用功與體會，心就能安心而平安自在了！（20250422）
2025年4月15日 星期二
老師與學生
上星期幾位法師和善知識請法義，我問了其中一個問題：「學生如何信任那位老師是好老師，老師又如何發現學生是好學生？彼此如何相應？」
大概記一下，善知識回答，這個很難詮釋，但彼此應有三點：
第一、尊重；第二、信任；第三、建立彼此互動關係。
往往在教學時，老師傳授知識，學生因聽聞而解惑；這是知識的層次。但另有一個「態度」的問題，這就表現在師生的倫理的層次上，老師可能很快看到學生的優點和缺點而給予建議使其能修正而改變，而學生是否能「接受」呢？或許會認為老師管太多了！而彼此作為「朋友」的關係是平等，則不太能有這一方面的提示了！
知識的層面和倫理的層面建立在「三分師徒，七分道友」，善知識表示老師與學生有師徒縱向上下關係，也有朋友橫向左右的平等關係。長期在教學上，作為宗教師的學習，在這方面真的是要去好好思惟一下這一方面關係的互動與建立，因為無論在宗派，若以禪宗為例師徒之間的「尊重」與「信任」是趨向明智慧心，見到佛性一一「明心見性」，當下的一種契緣與契緣的「相應」（心心相應）的展現。（20250415）
2025年4月8日 星期二
一直再探索「陳賴耶識的見分」是什麼？
前陣子，一直再探索「陳賴耶識的見分」是什麼？
看看再看看，讀讀再讀讀，
發現了什麼呢？原來微細深不可測。
如此生命的流轉，乃不可思不可議之言說，
只能好好活在當下。
（20250408）
2025年1月30日 星期四
記病
一、
今年2025元旦1月1日，在做手工，被紙割到右手的中指中間，流了一些血。專職貼心給藥擦及貼布。止了血消災。
二、
20250107(星期二，農曆臘八）晚上聽了演講，發燒感冒一個多星期。
三、
今天大年初一，從10: 30之後在祈願殿照客。過不久，肚子（腹瀉）突然不舒服，從早上至下午，拉了近8至9次肚子（都是水水的）。大約下午二點時到第二大樓園區看醫生（義診），醫生給我吃止瀉藥一顆。消炎藥4顆帶回去。吃了止瀉藥沒有拉了，但身體好虛。下午照客請假沒去，藥石時保健室法師煮稀飯給我，稀飯配醬瓜。這是大年初一新體驗！大年初二照客請假休養。（20150130）
2025年1月13日 星期一
聽完演講便感冒了
星期二（20250107，農曆臘八）下午是這學期「書法禪」課程的最後一次課程，請二年級學僧（幾位三年級以上學僧也來助陣）為2月份生命自覺營的學員寫春聯結緣，期許更多的人發心來出家。整個下午與同學一起游玩在筆墨之中。
晚上，在階梯教室聽從美國回來的Harry Miller菩薩分享：石頭希遷禪師〈參同契〉的演講，演講完出來之後身體怪怪的。
隔天早上（8日）4點驚醒，喉嚨有點痛，喝了蜂膠水，又吃維C，早晨發現「體內」有發燒。「體內」有發燒現象一直延續著，後來轉成流鼻涕，一直到現在，一直不舒服！
可能累積了二年的疲累感被爆出來，微燒及流鼻涕令人不舒服！
昨天歲末感恩分享會中午用餐，因感冒不能與大家同桌，也打便當回女寮用餐。（20250113）
訂閱：
意見 (Atom)
