2025年9月7日 星期日

習氣

 不知道幾時開始,大學時期學習的美術,又再重新複習了。

這也許是習氣吧!

過去學習的記憶,碰觸到因緣,手上有印石有篆刻刀,有沒有被丟棄還一直帶在身邊的篆刻印座。

構構圖,想一想,刻一刻,一個成品便出現了!

剛開始沒有很好沒有關係,熟能生巧,坐那那裡,努力著,堅持著,一個作品又出現了!

只能說是習氣,過去世的學習沒有忘記!

(20250907)





2025年9月5日 星期五

從心初發

 一個小小的善念,成就了一個小而美的書法展。

說好話,存善念,鼓勵一個群的學生向上學習的心。

善因善緣,一起結合禪與書法的推動,生生世世來弘化,為利益眾生願成佛。(20250905)







2025年8月22日 星期五

說好話

 在教學中,發現一直在勉勵、讚嘆學生,學生很高興,把所有的煩惱都拋掉,專注當下,了解自己的身心狀況所展現出來的一筆一劃的現象。

一筆一畫流露出個性,是扭曲、是正直,那能騙得了人!

說好話、說讚嘆語,改變對立;

說好話、說鼓勵語,拉近彼此之間的信任。

學生要信任老師,才有進步的空間;

老師要多多勉勵學生,讓學生可以青出於藍,更勝於藍。

教育是百年的任務,往前看百年的結果,就看現在種下的因。

(20250822)






2025年8月13日 星期三

書法展

 





下雨了!

 望向窗外,細雨隨風飄,

見不到風,卻可以從飄雨的勢力中,見到風的強弱。

幾天下來,熱到頭昏昏,熱到腦脹脹,

下雨了!下雨了!

緩和身心的調節,

平緩大自然氣候的變化。

真好!下雨了!下雨了!

20150813


2025年7月4日 星期五

2025年5月13日 星期二

猜猜我在做什麼

 




猜猜我在做什麼🤔!
是天氣熱嗎?才想到進來休息一下嗎?
或是一日不作,-日不食呢?
我在禪宗的道場,在禪宗的花叢中,
當然是一日不作,-日不食喔!
我在𥚃面是有事做,不是在休息喔!
(29250513)

睡得好


 大家睡得好嗎?

現今人因科技繁忙之時,或者是執事責任重,常常「睡不好」,睡不好已經是通病了。

今晚「睡得好」,隔天精神好。

(ps:早上起來,想到昨晚的現象,突然想到來寫一下這「睡得好」三字)(20250513)




2025年4月25日 星期五

原來見到盧山真面目了!

 我三月時在禪堂護自我超越營,最後一天小組分享,遇到過年前常會寫春聯的甲菩薩!

他最後一天來帶小組討論,聽人家說常慶法師有來護自超營,但不知道是那一位?後來總護法師指著我們法師們(坐在監香區)的我,說:她就是常慶法師⋯⋯哈哈⋯⋯原來見到「盧山真面目」了!/20250425)

今年2025法鼓山主題年:

「2025有大願力

一個微笑,一句祝福;人人行好願,讓人間淨土實現。」

副題很長,我把它短寫成:

「一微笑一祝福;

行好願,淨土現。」(20250424)


過年也有寫了一幅春聯。如下:


2025年4月24日 星期四

甘於平凡

 早上起來,想到悟因長老尼的著作《甘於淡泊》,不然來寫一下「甘於平凡」四字。

寫好後甲師兄看到說這句話很重要,師兄要外出,背著書包走了!

一般人希望別人看到自己,希望別人肯定自己,那裡想到,其實要做自己的主人,「甘於平凡」了解自己,平平安安快快樂樂快過日子。(20250424)



2025年4月22日 星期二

捨掉雜染


 昨天早上,甲師兄看到我在摺紙,問我說你要寫字嗎?我回說早上打坐時突然想到要寫字,甲師兄笑笑去出坡了!她回來4 B交誼廳時,我也把字寫好了,大家準備要喝咖啡了。

我問甲師兄你來看看指點一下,甲師兄回說剛看沒有怎麼樣,看久便耐看,後來又說這個「染」字是不是太重了,要不要重寫?我說喔是有一點重!因為我們平常染心太重,讓它明顯一點感覺也不錯。

下午上壇經課程的時候拿著書法跟同學們分享,說我們平常雜染都太重,慢心也很重,常常想到自己,別人沒有稱讚我就難過,自己總覺得自己都比別人好,順境時高興,逆境時痛苦,所以我們在日常生活中與師兄弟互動中常常起煩惱,如果平常能夠體會無常無我,能夠看到生活中一切現象都在流動,承如繼程法師在「追逐>」的詩偈中提到「原來真能隨生滅而流動,在流動中,不住於任何一生滅的境中,心自然就安住了。」又聖嚴師父常常在禪七開示說:「不要把自我放進去」,如果真能如此的用功與體會,心就能安心而平安自在了!(20250422)



2025年4月15日 星期二

老師與學生

 上星期幾位法師和善知識請法義,我問了其中一個問題:「學生如何信任那位老師是好老師,老師又如何發現學生是好學生?彼此如何相應?」

大概記一下,善知識回答,這個很難詮釋,但彼此應有三點:

第一、尊重;第二、信任;第三、建立彼此互動關係。

往往在教學時,老師傳授知識,學生因聽聞而解惑;這是知識的層次。但另有一個「態度」的問題,這就表現在師生的倫理的層次上,老師可能很快看到學生的優點和缺點而給予建議使其能修正而改變,而學生是否能「接受」呢?或許會認為老師管太多了!而彼此作為「朋友」的關係是平等,則不太能有這一方面的提示了!

知識的層面和倫理的層面建立在「三分師徒,七分道友」,善知識表示老師與學生有師徒縱向上下關係,也有朋友橫向左右的平等關係。長期在教學上,作為宗教師的學習,在這方面真的是要去好好思惟一下這一方面關係的互動與建立,因為無論在宗派,若以禪宗為例師徒之間的「尊重」與「信任」是趨向明智慧心,見到佛性一一「明心見性」,當下的一種契緣與契緣的「相應」(心心相應)的展現。(20250415)







2025年4月8日 星期二

一直再探索「陳賴耶識的見分」是什麼?

 前陣子,一直再探索「陳賴耶識的見分」是什麼?

看看再看看,讀讀再讀讀,

發現了什麼呢?原來微細深不可測。

如此生命的流轉,乃不可思不可議之言說,

只能好好活在當下。

(20250408)



2025年1月30日 星期四

記病

 一、

今年2025元旦1月1日,在做手工,被紙割到右手的中指中間,流了一些血。專職貼心給藥擦及貼布。止了血消災。

二、

20250107(星期二,農曆臘八)晚上聽了演講,發燒感冒一個多星期。

三、

今天大年初一,從10: 30之後在祈願殿照客。過不久,肚子(腹瀉)突然不舒服,從早上至下午,拉了近8至9次肚子(都是水水的)。大約下午二點時到第二大樓園區看醫生(義診),醫生給我吃止瀉藥一顆。消炎藥4顆帶回去。吃了止瀉藥沒有拉了,但身體好虛。下午照客請假沒去,藥石時保健室法師煮稀飯給我,稀飯配醬瓜。這是大年初一新體驗!大年初二照客請假休養。(20150130)







2025年1月13日 星期一

聽完演講便感冒了

星期二(20250107,農曆臘八)下午是這學期「書法禪」課程的最後一次課程,請二年級學僧(幾位三年級以上學僧也來助陣)為2月份生命自覺營的學員寫春聯結緣,期許更多的人發心來出家。整個下午與同學一起游玩在筆墨之中。

晚上,在階梯教室聽從美國回來的Harry Miller菩薩分享:石頭希遷禪師〈參同契〉的演講,演講完出來之後身體怪怪的。

隔天早上(8日)4點驚醒,喉嚨有點痛,喝了蜂膠水,又吃維C,早晨發現「體內」有發燒。「體內」有發燒現象一直延續著,後來轉成流鼻涕,一直到現在,一直不舒服!

可能累積了二年的疲累感被爆出來,微燒及流鼻涕令人不舒服!

昨天歲末感恩分享會中午用餐,因感冒不能與大家同桌,也打便當回女寮用餐。(20250113)