2025年5月13日 星期二
2025年4月25日 星期五
原來見到盧山真面目了!
我三月時在禪堂護自我超越營,最後一天小組分享,遇到過年前常會寫春聯的甲菩薩!
他最後一天來帶小組討論,聽人家說常慶法師有來護自超營,但不知道是那一位?後來總護法師指著我們法師們(坐在監香區)的我,說:她就是常慶法師⋯⋯哈哈⋯⋯原來見到「盧山真面目」了!/20250425)
今年2025法鼓山主題年:
「2025有大願力
一個微笑,一句祝福;人人行好願,讓人間淨土實現。」
副題很長,我把它短寫成:
「一微笑一祝福;
行好願,淨土現。」(20250424)
過年也有寫了一幅春聯。如下:
2025年4月24日 星期四
2025年4月22日 星期二
捨掉雜染
昨天早上,甲師兄看到我在摺紙,問我說你要寫字嗎?我回說早上打坐時突然想到要寫字,甲師兄笑笑去出坡了!她回來4 B交誼廳時,我也把字寫好了,大家準備要喝咖啡了。
我問甲師兄你來看看指點一下,甲師兄回說剛看沒有怎麼樣,看久便耐看,後來又說這個「染」字是不是太重了,要不要重寫?我說喔是有一點重!因為我們平常染心太重,讓它明顯一點感覺也不錯。
下午上壇經課程的時候拿著書法跟同學們分享,說我們平常雜染都太重,慢心也很重,常常想到自己,別人沒有稱讚我就難過,自己總覺得自己都比別人好,順境時高興,逆境時痛苦,所以我們在日常生活中與師兄弟互動中常常起煩惱,如果平常能夠體會無常無我,能夠看到生活中一切現象都在流動,承如繼程法師在「追逐>」的詩偈中提到「原來真能隨生滅而流動,在流動中,不住於任何一生滅的境中,心自然就安住了。」又聖嚴師父常常在禪七開示說:「不要把自我放進去」,如果真能如此的用功與體會,心就能安心而平安自在了!(20250422)
2025年4月15日 星期二
老師與學生
上星期幾位法師和善知識請法義,我問了其中一個問題:「學生如何信任那位老師是好老師,老師又如何發現學生是好學生?彼此如何相應?」
大概記一下,善知識回答,這個很難詮釋,但彼此應有三點:
第一、尊重;第二、信任;第三、建立彼此互動關係。
往往在教學時,老師傳授知識,學生因聽聞而解惑;這是知識的層次。但另有一個「態度」的問題,這就表現在師生的倫理的層次上,老師可能很快看到學生的優點和缺點而給予建議使其能修正而改變,而學生是否能「接受」呢?或許會認為老師管太多了!而彼此作為「朋友」的關係是平等,則不太能有這一方面的提示了!
知識的層面和倫理的層面建立在「三分師徒,七分道友」,善知識表示老師與學生有師徒縱向上下關係,也有朋友橫向左右的平等關係。長期在教學上,作為宗教師的學習,在這方面真的是要去好好思惟一下這一方面關係的互動與建立,因為無論在宗派,若以禪宗為例師徒之間的「尊重」與「信任」是趨向明智慧心,見到佛性一一「明心見性」,當下的一種契緣與契緣的「相應」(心心相應)的展現。(20250415)
2025年4月8日 星期二
2025年1月30日 星期四
記病
一、
今年2025元旦1月1日,在做手工,被紙割到右手的中指中間,流了一些血。專職貼心給藥擦及貼布。止了血消災。
二、
20250107(星期二,農曆臘八)晚上聽了演講,發燒感冒一個多星期。
三、
今天大年初一,從10: 30之後在祈願殿照客。過不久,肚子(腹瀉)突然不舒服,從早上至下午,拉了近8至9次肚子(都是水水的)。大約下午二點時到第二大樓園區看醫生(義診),醫生給我吃止瀉藥一顆。消炎藥4顆帶回去。吃了止瀉藥沒有拉了,但身體好虛。下午照客請假沒去,藥石時保健室法師煮稀飯給我,稀飯配醬瓜。這是大年初一新體驗!大年初二照客請假休養。(20150130)
2025年1月13日 星期一
聽完演講便感冒了
星期二(20250107,農曆臘八)下午是這學期「書法禪」課程的最後一次課程,請二年級學僧(幾位三年級以上學僧也來助陣)為2月份生命自覺營的學員寫春聯結緣,期許更多的人發心來出家。整個下午與同學一起游玩在筆墨之中。
晚上,在階梯教室聽從美國回來的Harry Miller菩薩分享:石頭希遷禪師〈參同契〉的演講,演講完出來之後身體怪怪的。
隔天早上(8日)4點驚醒,喉嚨有點痛,喝了蜂膠水,又吃維C,早晨發現「體內」有發燒。「體內」有發燒現象一直延續著,後來轉成流鼻涕,一直到現在,一直不舒服!
可能累積了二年的疲累感被爆出來,微燒及流鼻涕令人不舒服!
昨天歲末感恩分享會中午用餐,因感冒不能與大家同桌,也打便當回女寮用餐。(20250113)